Доцент кафедры оркестровых струнных и духовых инструментов, концертмейстер оркестра Пермского Театра оперы и балета

Работает в ПГАИК с 01.09.02 г.

Окончила Уральскую государственную консерваторию им. М.П. Мусоргского (класс засл. артиста России, проф. Мирчина Л.М.). Более 30 лет работает в оркестре оперного театра, из них – 29 лет в качестве солиста-концертмейстера в оркестре Пермского театра оперы и балета им. П.И. Чайковского. На протяжении 30 лет преподаёт в различных звеньях музыкального образования. Более 30 лет занимается методико-исследовательской деятельностью. В течение 10 лет руководила кафедрой оркестровых струнных и духовых инструментов ПГАИК (с 2002 по 2012 г.).

Публикации
Учебные пособия:

1. Ивонина Л.Ф. Птица Превера. Детское творчество: школа выживания: Педагогические очерки / Л.Ф. Ивонина. - 2-е изд. - Пермь, 2003.-120 с.

2. Ивонина Л.Ф. Абсолютный слух как психолого-педагогическая проблема. Методический очерк: методическое пособие для студентов и преподавателей средних и высших музыкальных учебных заведений, педагогов музыкальных школ и школ искусств. Перм. гос. ин-т искусства и культуры. - Пермь, 2007. – 84 с.

3. Ивонина Л.Ф. Педагог и ученик: поиск взаимопонимания. Методические размышления и рекомендации / Л.Ф.Ивонина, - 2-е изд. – Пермь, 2007. – 50 с.

4. О субъективном и объективном в исполнительском искусстве: Хрестоматия по музыкальной педагогике и исполнительству в 2 ч. – Пермь, ПГИИК, 2007. – 195 с. (I часть)¸ 324 с. (II часть).

5. Ивонина Л. Письменная работа по теории и истории исполнительства: метод. пособие для студентов исполнит. специальностей музык. вузов. – Пермь, ПГИИК, 2007. – 102 c.

6. Ивонина, Л.Ф. "Вникнуть в дух сочинения...". Размышления об искусстве музыкального исполнительства: метод. пособие. В 2 ч. Ч.1 / Л.Ф.Ивонина; Перм. гос. ин-т искусства и культуры. - Пермь, 2012. - 218 с.

Научные статьи:

1. Ивонина Л.Ф. Абсолютный слух как психолого-педагогическая проблема. /Проблемы и перспективы профессиональной подготовки педагога-музыканта: психологический и аксиологический аспекты (материалы VI международной научно-практической конференции). - Москва, 2002. – 134 с. С.58-61.

2. Ивонина Л.Ф. Творчество и насилие. Тезисы. /Проблемы насилия в современной России (материалы "круглого стола") / Перм. гос. ин - т искусства и культуры. Каф. соц.- культ, деятельности, Перм. Регион. Центр «Против насилия» и др.; Идея проекта, сост. и ред. Г. В. Куличкина; науч. - метод, сопровождение Г. М. Кузицын. – Пермь, 2002. – 63 с. С. 26-30.

3. Ивонина Л.Ф. Преемственность педагогических идей в истории и теории скрипичного исполнительства. /Вопросы совершенствования профессиональной подготовки педагога-музыканта: Сборник научных трудов. Выпуск 9 / Под ред. А.Н. Малюкова, С.Н. Байдалинова. - М: МПГУ, 2003. – 140 с. С. 3-17.

4. Ивонина Л.Ф. Исполнительское музыковедение. Исследование интертекстуальности звуковысотного мышления. /Образование в культуре и культура образования: Материалы межрегион. науч.-практ. конф., Пермь, 20-21 марта 2003 г. - Ч.1 / Перм. гос. ин-т искусства и культуры. - Пермь, 2003. – 400 с. С. 322-333.

5. Ивонина Л.Ф. Художественный образ и действительность на примере одной гипотезы. /Духовный мир современного человека: противоречия, проблемы, поиски и решения. Материалы I Общероссийской заочной научно-практической конференции / ЧГАКИ. Челябинск, 2004. – 107 с. С. 4-8.

6. Ивонина Л.Ф. Обучение творческому акту как недостающее звено образовательного процесса в сфере искусства. /Учебный процесс в вузе искусства и культуры: организационные и научно-методические проблемы: Сб. материалов науч.-метод. конф. В 2 ч. Ч. 2. Гуманизация и гуманитаризация учебного процесса в вузе искусства и культуры / Перм. гос. ин-т искусства и культуры. - Пермь, 2004. – 116 с. С. 31-35.

7. Ивонина Л.Ф. Скрипичный концерт Д.Б. Кабалевского и музыкальная школа сегодня. /Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Художественное образование: инновации и традиции»: В 2 ч. Ч. 1 / Перм. гос. ин-т искусства и культуры. - Пермь, 2004. – 173 с. С. 70-75.

8. Ивонина Л.Ф. Исполнительское музыковедение как отрасль музыкознания. /Наука, искусство, образование в III тысячелетии: Материалы III Международного научного конгресса, г. Волгоград, 7—8 апреля 2004 г.: В 2 т. Т. 1 / Комитет по культуре Администрации Волгоградской области; Редкол.: А.Н. Бугреев (отв. ред.) и др. — Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2004. – 356 с. С. 329-333.

9. Ивонина Л.Ф. Детское творчество: школа выживания. /Культура. Искусство. Образование: проблемы и перспективы развития. Материалы международной научно-практической конференции (Смоленск, 3 февраля 2004 г.) - Смоленск: СГИИ, 2004. – 471 с. С. 202-207.

10. Ивонина Л.Ф. К проблеме интертекстуальности звуковысотного мышления. /Музыкальное образование в прошлом и настоящем. Историко-теоретические и методические аспекты: Межвузовский сборник научных трудов. - М.: МПГУ, 2004. – 62 с. С. 24-35.

11. Ивонина Л.Ф. Музыкальный образ в художественной «системе координат». /Художественный образ в исполнительском искусстве: Сборник тезисов и материалов Международной научно-практической конференции 25-29 ноября 2003 года / Магнит. гос. консерватория; Редкол.: А.А.Глазунов, М.М.Берлянчик, В.П.Длуговольский и др. – Магнитогорск, 2003. – 250 с. С. 75 – 77.

12. Ивонина Л.Ф. Микрохроматика. «Безумие непрерывного прогресса» или эволюция музыкального языка? / Музыка в эпоху постмодернизма: Сборник материалов международной научно-практической конференции (8 – 10 декабря 2005 г., г. Пермь, ПМУ / Под ред. М.Е.Пылаева; Перм. гос. пед. ун-т – Пермь, 2005. – 141 с. С. 101 – 115.

13. Ивонина Л.Ф. Применение психологических знаний в профессиональной деятельности как проблема высшего образования в области музыкального искусства // Вестник ПГИИК, 2006, №2. – 264 с. С. 104–114.

14. Ивонина Л.Ф. Проблема субъективности – объективности как константа искусства интерпретации // Система непрерывного художественного образования : теоретико-методологические и прикладные аспекты : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, Пермь, 22-25 окт. 2007 г. / науч. ред. Е. А. Малянов, отв. ред. Е. М. Березина. – Пермь: Перм. гос. ин-т искусства и культуры. – 2007. – 415 с. – С. 63–74.

15. Ивонина Л.Ф. Немного о конфликте «между творцом и потребителем» современной музыки // МУЗЫКА. XXI ВЕК: проблемы творчества, исполнительства, педагогики: Сборник материалов всероссийской научно-практической конференции с международным участием (11–12 декабря 2007 г.) / Отв. ред. Н. В. Морозова, М. Е. Пылаев, Л. Д. Пылаева; Перм. гос. пед. ун-т – Пермь, 2007. – 312 с. – С. 235–240.

16. Ивонина Л.Ф. Человеческий аспект в художественном образовании. // Вестник ПГИИК, Июль – декабрь 2007, №5. – 224 с. – С. 148–153.

17. Ивонина Л.Ф. Рукописи всё-таки горят // Региональная художественная культура: творчество, исполнительство, образование: материалы Всерос. науч.-практ. конференции, Пермь, 20-22 окт. 2008 г. / отв. ред. Е. М. Березина. – Пермь: Перм. гос. ин-т искусства и культуры. – 2008. – 208 с. – С. 124–129.

18. Ивонина Л.Ф. Музыкальное произведение как звено социокультурной коммуникации // Социально-культурное пространство региона: традиции, опыт, инновационные модели: материалы Всерос. науч.-практ. конференции, Пермь, 8–10 декабря 2008 г. / отв. ред. Е. М. Березина. – Пермь: Перм. гос. ин-т искусства и культуры. – 2008. – 304 с. – С. 185–192.

19. Ивонина Л.Ф. Работа над музыкальным текстом: проблемы и методы./ Актуальные проблемы профессионального музыкального образования: межвуз. сб. науч. тр. /Челяб. Гос. Ин-т музыки им. П.И.Чайковского; отв. Ред. Я.Т.Жакупова. – Челябинск: ЧГИМ, 2010. – 134 с.